凝心聚力为工学 笃行不怠向未来

学院召开工学一体化第一批建设专业推进会

为扎实推进工学一体化技能人才培养模式改革及巩固学院工学一体化改革阶段性成果，由教务实训处牵头，于9月14日在科技楼三楼会议室召开工学一体化第一批建设专业推进会，分析梳理学院第一批建设专业工学一体化实施情况，部署第二批工学一体化建设专业的阶段性工作，积极推动学院工学一体化技能人才培养模式改革走实走深走细。张鸽副院长、教务实训处、各系部负责人及督导室相关人员列席，会议由教务实训处处长张直前主持。

会议主要对学院推行工学一体化技能人才培养模式改革以来的工作情况做阶段性总结，并确定下一段的工作方向，明确了工作要求。会上，第一批建设专业的负责人介绍了工学一体改革的工作进展、取得的成效、存在的问题，并就下一阶段的工作规划进行了简要汇报。

平面设计专业负责人魏俊荣汇报了信息工程系工学一体化开展情况。部门制订了《信息工程系工学一体化实施方案》，对平面设计专业课程《图形图像处理》、《字体设计》等12门课程进行责任分工，要求相关人员承担开发任务，制订工学一体化课程标准，开发教学资源，并在教学中应用工学一体化教学方法。推进校企深度融合，邀请企业专家座谈，提炼典型工作任务，与平顶山旭乐开展为期20天的工学一体实训活动。积极组织教师参加线上线下一体化培训，并开展师资培训成果展。修订人才培养方案，积极组织工学一体化教学实施，开发相应教学资源。确定23（07、08）班为实验班，全面推行工学一体化技能人才培养模式的实施。

机电设备安装与维护专业负责人孙跃民介绍，电气工程系分阶段扎实推进工学一体化改革。首先，学习相关理论，引入工学一体化理念。其次，储备师资，安排课程。制定工学一体化人才培养方案，确定课程体系，进行师资培训，逐步推行工学一体化教学实施。第三、组织人员，制订计划。成立工作小组、选择工作任务、探索教学环境。第四、试点推进，大面介入。确定试点班级，执行工学一体化人才培养方案，在其它专业教学计划、教师教案中逐步引入工学一体化特色。

最后，张鸽进行分析和点评，肯定了各工学一体化建设专业取得的工作成效，客观地提出了现阶段存在的问题，同时提出工作要求。她强调，推动工学一体化技能人才培养模式的改革和实施是推进学院内涵建设的重要内容，要求相关负责人明确目标、勤抓不懈、克服困难。全力做好工学一体化师资培训，师资建设形成梯队，以学生为主体，最终学院全员、全过程、全方位参与工学一体化教学改革。张鸽指出，第二批工学一体化建设专业负责人要理思路，定方案，学习先进经验，积极推进工学一体化专业建设。

本次工学一体化推进会明确了阶段目标，抓住了工作落实的重点和难点。下一步学院将坚定不移地持续推进工学一体化教学改革，全面提升人才培养质量，不断优化建设方案，切实推进工作实施，助力形成创新发展，提质培优的新局面。

供稿：王丽华

图片：黄瑞丰

排版：张心羽

审核：陈冠峰