蓄力赋能共成长  智慧育人谱新篇

——学院开展2024-2025学年第二学期班主任（辅导员）培训

“他山之石可功玉，对标赋能启新程”，为深化班主任（辅导员）队伍建设，汲取先进院校管理经验，全面提升育人队伍专业水平，2025年4月20日，学院在科技楼一楼报告厅组织召开2024-2025学年第二学期班主任（辅导员）培训，全体班主任（辅导员）参会，信息工程系党支部书记李凤琴作经验交流分享。

会议伊始，李凤琴结合赴山东省7所技师学院考察的心得体会，对标学习成果，重点介绍了四维育人创新模式。文化育人方面，利用“社团展示墙”动态更新活动剪影，构建校园文化景观带，激发学生社团参与活力；激励育人维度，运用“荣誉可视化工程”以立体化展陈方式彰显集体与个人成就，营造比学赶超的浓厚氛围；素质育人层面，通过“小先生大讲堂”等特色项目，将文明素养教育融入日常学习生活场景，培养学生综合素养；实践育人环节，依托“实训小助教认证体系”创新学生自主管理模式，构建教学相长的良性循环。

随后，李凤琴结合信息工程系工作实际，指出目前存在的差距与改进方向。提出要加速构建系部荣誉展示模块，培育专业化学生讲解团队，同时完善学生成长档案的动态管理机制。围绕班主任工作方法论，李凤琴提炼出三大管理策略：一是运用“二八法则”精准聚焦重点学生与核心问题，提升管理效能；二是践行“南风效应”与学生建立情感联结，通过关怀式教育增强师生共鸣；三是活用“首因效应”打造班级建设首印象，从建班初期即明确建设目标，夯实班级管理基础。

本次交流会通过经验共享、策略研讨，为班主任队伍专业化发展注入新动能。学院将持续加强班主任队伍建设，不断探索创新班主任培训模式和方法，努力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的班主任队伍，为学生的成长和学院的发展贡献力量。

供稿：学生处

图片：学生处

审核：陈冠峰